南大新闻网一则新闻披露了不久前引发舆情鼎沸的“404教授”梁莹的处理结果：

经调查并经我校学术委员会、教师职业道德与纪律委员会研究，认定梁莹存在学术道德等师德问题且情节严重，根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神和规定，我校给予梁莹党内严重警告处分、行政记过处分，取消梁莹研究生导师资格，将其调离教学科研岗位，终止“长江学者奖励计划”青年学者聘任合同；报请上级有关部门撤销其相关人才计划称号和教师资格。学校还责成社会学院、人力资源处、教务处等相关部门作出深刻反省和认真检讨，采取切实措施，防止此类事件再次发生。

处理不可谓不严厉，然而我们却看到这个结果的发布仅仅是出现在《南京大学召开警示教育大会》（原文链接）这则新闻的末尾部分。而该新闻采用的是正面报道的方式，梁莹的处理被作为新闻的背景资料放在甚不显眼的位置。而且新闻的发布时间选择在了周末，尽管会议召开的时间是三天前的周三。

南大“官宣”的做法可谓“用心良苦”，但事实上相关的处理结果逃不过南大师生和网友们的法眼，早已在网上迅速传开。可见，在社交媒体时代，传统新闻报道中所谓的”湮没“的手法和宣传时机选择的技巧已经不合时宜，只有开诚布公才是最可靠的技巧。

梁莹事件也向”诚朴雄伟“的南京大学提出了警示：在学术成果造假如此明显的情况下，梁莹竟能经过层层审核获聘高级职称、并得以进入众多学者孜孜以求的各类人才计划，漏洞究竟何在且是否本可以堵住？学校是否还有类似的教授存在？

作为曾经的南大学子（尽管只是渡过了短短的三年研究生生涯），南大的校风对我影响至深，“嚼得菜根，做得大事”到“诚朴雄伟、励学敦行”，南大的风气曾让我在整个社会功利化的学术环境中沐得春风，让我那沿着学术道路前行的残存信念有所支撑，让我在心怀妄念时有所敬畏和警醒。。。所以，我愿意相信这次事件只是偶然，希望

“学校还责成社会学院、人力资源处、教务处等相关部门作出深刻反省和认真检讨，采取切实措施，防止此类事件再次发生”

不只是官话套话，而是痛定之后的反思。